Voortijdig schoolverlaten in West-Friesland

Deze keer vindt u geen nieuws over het verzuimloket in het E-zine. In plaats daarvan richten we onze blik op RMC-regio 22, West-Friesland. RMC-coördinator Fekke Ybema vertelt hoe in deze regio verzuim en voortijdig schoolverlaten wordt aangepakt.

Noord-Holland is al een aantal keren in het nieuws geweest vanwege het relatief grote aantal gevallen van zelfdoding onder jongeren. Fekke beaamt dat dit in de regio een probleem is.

”De cultuur van “ het er niet over hebben” speelt hierin een rol. Harde werkers die erg gesloten zijn. Met name het drankgebruik is onder de jeugd schrikbarend hoog. Ook is drugsgebruik samen met drankgebruik soms de oorzaak van psychische problemen bij jongeren. Dit geldt uiteraard voor een klein deel van de populatie jongeren. Met de overgrote meerderheid gaat het gewoon goed.”

“Onze regio bestaat uit negen gemeenten met in totaal zo’n 200.000 inwoners. Er zijn vijf grote vo-instellingen, bestaande uit twaalf vo-scholen en twee pro-scholen. Verder zijn er nog twee grote ROC’s in de regio.”

“De samenwerking tussen de scholen op het gebied van verzuim is goed georganiseerd. Er vindt structureel overleg plaats op verschillende niveaus. Belangrijk is bijvoorbeeld het schoolleidersoverleg waarbij alle onderwijsinstellingen uit de regio aangesloten zijn. In dit schoolleidersoverleg is het convenant om schooluitval tegen te gaan ondertekend en het zet de werkgroepen aan het werk om zaken uit te werken. Deze werkgroepen doen weer rechtstreeks verslag aan het schoolleidersoverleg.”

“Aan de gemeentekant is regelmatig een portefeuillehoudersoverleg, waarin vertegenwoordigers van de verschillende gemeenten participeren. Bij nieuwe plannen wordt meestal Hoorn, als grootste gemeente, aangewezen als de uitvoerder.”

“Hoorn voert een centrale leerlingenadministratie waar alle gemeenten in de regio gebruik van maken. Het systeem dat hiervoor gebruikt wordt, Key2onderwijs, bevat alle leerlinggegevens van de regio. In Key2onderwijs zullen de RMC-bestanden van de IB-Groep per december ingelezen worden, die vervolgens voor de decentrale leerplichtambtenaren inzichtelijk zijn. Zo weet iedereen in de regio precies welke jongeren in de regio voortijdig schoolverlater geworden zijn.”

“Met betrekking tot het verzuimloket maken wij gebruik van alternatieve routering. Dat wil zeggen dat alle meldingen van leerlingen die een beroepsopleiding volgen centraal in Hoorn binnenkomen. Hier worden ze ook allemaal afgehandeld, ongeacht of ze leer- of kwalificatieplichtig zijn. De meldingen die betrekking hebben op leerlingen tot 18 jaar in het voortgezet onderwijs worden naar de lokale leerplichtambtenaren in de gemeente doorgesluisd. Het is een werkwijze die ons in deze regio zeer goed bevalt.”

Het aansluiten op het verzuimloket verliep overigens niet altijd even soepel vertelt Fekke.

“Voor veel scholen, die er nog helemaal blanco in stonden, kwam er toch best wel veel op hen af. Daardoor verdween het verzuimloket bij sommige scholen even in de la. Maar nu het melden via het verzuimloket verplicht is, begint het goed te lopen.”

Hoorn speelt ook een centrale rol als het gaat om de RMC-functie en trajectbegeleiding. Hoe ziet dit er precies uit? Fekke vertelt:

“De schoolverlater krijgt van ons een brief waarin we hulp in de vorm van trajectbegeleiding aanbieden. Als hier niet op wordt gereageerd, wordt de schoolverlater nogmaals aangeschreven en als ook daarop geen reactie komt, krijgen de ouders een brief. Als dat nog niet heeft geholpen, kijken we of de jongere bij een andere hulpverleningsinstantie bekend is; zijn er al problemen rond deze jongere, welke dan en wat kunnen we er nog aan doen en hoe zou een andere instelling kunnen helpen.”

Voor de toekomst ziet Fekke nog wel mogelijkheden om via één allesomvattend systeem verzuim en schooluitval nog verder terug te dringen.

“Het zou mooi zijn als er één centrale database zou komen waarin alle leerlinggegevens in combinatie met alle informatie over verzuim en voortijdig schoolverlaten gecombineerd zou kunnen worden, een soort centrale basisregistratie onderwijs. Dat zou ons nog meer helpen verzuim en voortijdig schoolverlaten verder terug te dringen.”

Top